2010年12月9日，随着以《物理化学》课程为载体的“读书报告” 答辩会的进行，08理科实验班第二次大型研讨式教学活动顺利拉开帷幕。

    此次研讨式教学活动的主体是学生。开学第一堂课庞老师就要求大家结合所学《物理化学》知识，查阅国内外文献，自主立意定题，展开调研，形成一份书面的读书报告，并准备PPT汇报稿。此次汇报答辩的评委为所有同学，每位同学都必须给其他同学在答辩现场的表现评分，作为本课程期末成绩的一部分。大家则针对讲解所涉及的问题进行探讨交流，以达到教学相长，共同进步的目的。

    很多同学在“十一”放假期间就开始着手准备自己的读书报告，同学们在答辩现场积极展现自己的读书成果，各位同学讲解风格独特，对所研究的内容向大家进行了简洁而恰到好处的讲解，郭肖、张华等同学向大家介绍了各种燃料电池的原理及应用；赵慧超同学向大家介绍的烷基多酐的各项特性及应用激起了众多同学的兴趣，大家纷纷提出疑问，面对自己所无法作答的问题，赵慧超同学向大家坦陈了自己的疑点，为其他同学日后的调研提供借鉴；早早进入实验室的胡凌俊同学则将自己所参与的实验成果、《物理化学》知识及所查阅的文献相结合给大家展现了膜分离技术的各项知识，让大家意识到理论与实验的关联之紧密；张波同学凭借对表面活性剂的孰知以极其流畅的语言为大家介绍了自己的报告内容；令大家甚是震撼的是曹维健同学的表现——曹维健同学在答辩会上用流畅的英文向大家介绍了自己的读书报告内容，向大家展现了熟练应用英语的能力。                                                        
    每位同学报告完之后，老师和同学们都纷纷提出疑问，并对报告者作出评价，积极参与其他同学的读书报告。针对报告者所不明白的问题，庞老师一一进行了点评，这对同学门今后在学术领域的发展大有裨益。

    在最后一期读书报告答辩会结束时，庞老师对本班同学积极参与研讨式教学活动进行了嘉奖，希望同学们能再接再厉，多多参与学术上的互动交流活动，保持这份对学术课题的研究热情，争取做出更好的研究成果，与此同时也在为国内教育体制的改革贡献自己的力量。

    庞老师前瞻性的教学方式为08理科实验班每个成员提供了一个绝佳的平台，它不仅锻炼了同学们搜索中外学术文献的能力，增进了彼此的了解，更重要的是，它有助于本班同学早日找到自己感兴趣的研究方向，这对未来同学们的发展具有举足轻重的作用。
   （文:罗宋平）